תהליך של למידה ועשייה

בשלב הנוכחי של הקורס, המשתתפות והמשתתפים ב"סוכני.ות שינוי לצדק סביבתי ואקלימי" נחלקו לצוותי עבודה המתמקדים בפיתוח פרויקטים קונקרטיים לפי בחירתם. 

לאחר חודשי היכרות, בניית קבוצה ויחסי אמון, צלילה לתוך דיאלוג סביב הקונפליקט, למידה והכנה, עוברת כעת הקבוצה תהליך מובנה בהנחיית נציגות עמותת "אזרחים למען הסביבה": כיצד להפוך רעיון ראשוני לתכנית פעולה. 

שלבי התהליך:

• למידה מהשטח וחקירת המציאות: המשתתפים יצאו לסיור בג'סר א-זרקא, שם נחשפו לפערים הסביבתיים והמרחביים בין הקהילות היהודיות השכנות לכפר, כתוצאה מתהליכי הדרה היסטוריים ומתמשכים.
• דיאלוג וחשיבה משותפת: מפגשים שעסקו בשאלות המורכבות של פעולה משותפת בין יהודיםות ופלסטיניםות, תוך בחינת הקשרים בין צדק סביבתי למציאות הפוליטית.
• גיבוש רעיונות לפרויקטים: דרך סיעור מוחות, הצגת הרעיונות לקבוצה ובחינת התכנות ליישומם במציאות.
• תכנון מעשי מפורט: זהו השלב הנוכחי בו נמצאים צוותי הפרויקטים – הגדרת הבעיה, מיפוי הנעשה ולמידת שטח של הנושא בו בחרו לעסוק, הגדרת קהלי יעד, איתור שותפים פוטנציאליים, פיתוח אסטרטגיות פעולה וכתיבת תיקי פרויקט עם יעדים מדידים ולוח זמנים ריאלי.

התנסות באקטיביזם משותף

במסגרת העבודה על הפרויקטים מקבליםות המשתתפות הזדמנות להתנסות בעשייה משותפת. לצד הלימוד של הקשר בין מציאות של כיבוש לצדק סביבתי, מתקיים גם תהליך של בניית שותפות בין קבוצתית מתוך מודעות ליחסי הכוח הנוכחים באופן בלתי נמנע בצוות דו-לאומי. לכל צוות עבודה צוותה מנטורית מקצועית אשר תלווה את הפרויקט עד סוף הקורס. 

בשלב הבא, יגדירו הצוותים השונים יעדים מדידים וזמני ביצוע תואמים, יבחרו דרכים ליישום לאחר בחינת האתגרים בשטח ויעזרו ברשת בוגרי ובוגרות המחזורים הקודמים של הקורס, המהוויםות חלק בלתי נפרד מקהילת הבוגריםות של בית הספר לשלום. 

פעולה משותפת בצל השמדה

בתקופה זו, כשהכל מתגמד אל מול הפשעים, מצטמצם גם המרחב, הצר ממילא, לדיאלוג ולפעולה משותפת. הבחירה של המשתתפיםות להיות חלק מתהליך של דיאלוג סביב קונפליקט ולהתעקש לקיים מפגש ופעולה דו-לאומיים, מקבלת משמעות עמוקה להווה הקשה מנשוא ולעתיד אפשרי אחר. העיסוק בנושאי צדק סביבתי של ה'יום-יום' במסגרת הפרויקטים, על רקע המציאות הכאוטית והבלתי נסבלת של טיהור אתני ורצח עם, מעמיד את המשתתפות בפני שאלות קשות ומורכבות ברמות האישית והפוליטית.

למרות הקושי, עצם ההתמודדות – יחד, מתוך מחויבות לצדק, הכרה בעוול וביחסי הכוח והמאבק לשמר תקווה רדיקלית – מייצגים את האמונה שלנו בבית הספר לשלום, שאפשר לבנות כאן עתיד משותף וצודק, שאסור לוותר.

מוזמנים.ות לעקוב עימנו אחר ההתפתחויות של הפרויקטים, בהמשך

בברכה,

שירין נג'אר ומיטל סטרול 

מנחות הקורס

–