دورة تأهيل مجموعات لعام 2026 بالتعاون بين مدرسة السلام وجمعية صداقة رعوت ، وهو تعاون ينبع من الإيمان بالعمل المشترك بين مؤسسات  المجتمع التي تتفق على  نفس الأجندة والأهداف  المستقبلية.  بأساليب وطرق عمل مختلفة وبما يخص الجمهور المستهدف … يمكن أن يؤدي التعاون إلى دورة راسخة حول طريقة عمل مدرسة السلام وخبرة جمعية صداقة رعوت في هذا المجال.

مدرسة السلام هي مؤسسة فكرية تربوية في القرية العربية اليهودية واحة السلام، القائم منذ اكثر من ثلاثين عاما تعد مدرسة السلام دورات لتأهيل وكلاء تغيير في المجتمعين الفلسطيني اليهودي من اصحاب المهن الأكثر  تأثيرا في المجتمع, كما تدرس موضوع الصراع في عدة جامعات وكليات في البلاد. بالإضافة تعمل مدرسة السلام  على تنظيم  لقاءات حوارية في عدة مؤسسات وجمعيات مشتركة من اليهود والعرب  وأبناء الشبيبة والبالغين من أبناء الشعبين. ومنذ العام 1981 تنظيم دورات لإعداد مرشدين لإدارة لقاءات المجموعات من طرفي الصراع.

يتركز برنامج الدورة على الخبرة الكبيرة لمدرسة السلام على مدى أكثر من ثلاثين عاما في العمل مع مجموعات من طرفي الصراع محليًا وعالميًا، وعلى الأدبيات المركزية المتعارف عليها في موضوع التربية السياسية.

صداقة رعوت – شراكة عربية يهودية هي مؤسسة تربوية لتثقيف وتدعيم الطلاب الثانويين وطلاب الجامعات اليهود والفلسطينيين، بهدف المساهمة بدفع مسيرة التغيير السياسي الاجتماعي على اسس ثنائية القومية.

تأسست  صداقة رعوت سنة 1983 على يد مجموعة من الطلاب الجامعيين الفلسطينيين واليهود، جمعت بينهم رؤية مشتركة لمستقبل أفضل للمجتمعيين. تعمل المؤسسة منذ ذلك الحين على المساهمة بتطوير مجتمع ثنائي القومية، متعد الثقافات يبنى على اسس التكافل الاجتماعي والتضامن. نؤمن في صداقة رعوت بأن السبيل الوحيد للتغلب على الاغتراب بين المجتمعين هو بناء نموذج من الشراكة الثنائية القومية.

نشاط قائم على التعاون:

نشاطنا في مدرسة السلام وأيضاً في صداقة رعوت هو  تربوي  – سياسي ، والغرض منه التغيير الهيكلي للمجتمع ليكون إنسانيًا ومتساويًا وعادلاً. كل هذا من خلال تطوير التفكير.النقدي والانكشاف على آليات القمع  التي تساهم في بناء المجتمع والسيطرة على الصراع الفلسطيني – اليهودي,وأيضاً من خلال التشجيع على النشاط والمرافقة لعمل وبناء المشاريع المشتركة.

للتسجيل

__

يقوم توجهنا على أربع افتراضات أساسية وهي:

أ – المفاهيم والمعتقدات التي ترتكز عليها هوية الفرد وسلوكياته هي مفاهيم ثابتة وراسخة من الصعب تغييرها في الغالب. ونحاول من خلال عملنا أن نكشف هذه المفاهيم حتى نمكّن المعنيين من مواجهتها.

ب – اللقاء هو لقاء بين مجموعتين قوميتين وليس بين أفراد, إذ نرى أن المجموعة هي كيان جوهري يتجاوز مسألة مجموع الأفراد الذين يشكلونها.

ج – المجموعة هي صورة مصغرة للواقع الخارجي.

د – مجموعة اللقاء هي مجموعة مفتوحة, مرتبطة بالواقع الخارجي وتتأثر منه.

__

طاقم الدورة:

رهادة شبيطة عرفات وروت وروت الياسي شوستر .

__

برنامج الدورة :

القسم  الأول.

يشمل ورشة تدريبية تطبيقية مدتها 45 ساعة، وستُعقد ضمن لقاءات أيام الجمعة من الساعة 9:00 حتى 15:00، بالإضافة إلى لقاءين ضمن عطلة نهاية أسبوع مطوّلة، والتي ستُقام إمّا في واحة السلام / نيفيه شالوم أو في البيت المفتوح الذي يُستخدم أيضًا كمقر لمؤسسة صداقة–رعوت.

القسم  الثاني:

يشمل خمسة لقاءات، ستُعقد أيام الجمعة في واحة السلام / نيفيه شالوم أو في صداقة–رعوت، من الساعة 9:00 حتى 15:00. وفي اللقاء الأخير، سيُعقد أيضًا لقاء إضافي ضمن عطلة نهاية أسبوع.

__

الدورة تشمل مركبات التأهيل التالية:

أ – تجربة معمقة في اللقاء الحواري العربي – اليهودي.

ب – اكتساب مهارات أساسية في إرشاد المجموعات.

ج – نظريات في إرشاد المجموعات ونظريات في مسألة الهويات المتصارعة وأدبيات ما بعد الكولونيالية.

د – قضايا في إرشاد اللقاء العربي – اليهودي وإدارة مشاريع مشتركة.

__

مراحل الدورة بالتفاصيل (مع العلم انه من الصعب الفصل بين المراحل المختلفة):

المرحلة الأولى:

 ورشة تجريبية: في هذا الجزء ستخوض المشارِكات تجربة حوار بين مجموعات مختلفة. ستُمنح كل مشاركة ومشارك فرصة للتعرّف على مجمل العلاقات بين اليهود والعرب من خلال مسار التعلّم المشترك داخل مجموعة المشارِكات.

 الافتراض هو أن من سيقوم/ستقوم بتوجيه  مجموعات لقاء من المهم أن يمرّ/تمرّ بهذه التجربة كجزء من التأهيل، وذلك من أجل تحليل الموضوع وفهمه بعمق وبصورة  شخصية والتعرّف على بعض الظواهر والعمليات المميّزة للقاء اليهودي-الفلسطيني، وكذلك القضايا التي تُشكّل هذا الصراع.

المرحلة الثانية:

اكتساب مهارات في إرشاد مجموعات في صراع. يقوم المشاركون في هذا الجزء بالتحليل المشترك للسيرورة التي مرت بها المجموعة، وخوض تجربة الارشاد.

المرحلة الثالثة: يتعلم المشاركون، في هذه المرحلة، نظريات أساسية عن المجموعات وعن تطور الهوية العرقية، وعن الهوية الاجتماعية، ونظريات حول نمو الهوية الاثنية, وعن النظرية النقدية (باولو فريرة)  ونظريات ما بعد الكولونيالية.

المرحلة الرابعة: يدرس المشاركون قضايا أساسية في اللقاء العربي – اليهودي وهي، اللغة والإرشاد الزوجي وأحادي القومية والعلاقة بين الجندرية والقومية وبناء مشاريع مشتركة ومواضيع اخرى حسب الحاجة.

المرحلة الخامسة: وتشمل المركبات التالية:

تعلم مهارات من خلال إرشاد الاتراب “الزملاء المشاركين”. ومشاهدة مع مرافقه في لقاءات حوار مختلفة والتعلم كيفية قراءة وتحليل السيرورة داخل المجموعة. يحق لكل مشترك في الدورة الحصول على توجيه ومرافقة شخصية بعد تجربته الاولى بالتوجيه.

__

 التسجيل للدورة:

يستطيع التقدم للدورة كل من يحمل اللقب الجامعي الأول أو كل من في طريقه لاستكمال هذا اللقب.

__

للتسجيل

__

تواريخ الدورة:-

شهر حزيران :

 12.6 – افتتاح الدورة

 19.6

شهر تموز :

3-4.7 ورشة لمدة يومين (الجمعة–السبت)

 17.7

 24.7

 31.7

ايلول:

4.9

18.9

أكتوبر:

9.10

16.10

30-31.10 – الختام وتوزيع الشهادات

 

الاوقات:

أيام جمعة 9:00-15:00

في اللقاءات المكثفة جمعة وسبت –   الجمعة – من الساعة 9:00-19:00  السبت من الساعة 9:00-15:00

__

سيتم التسجيل للدورة من خلال استمارة التسجيل المذكورة أعلاه.

لكل سؤال او استفسار ارجو التوجه لفاتن – مدرسة السلام واحة السلام sfp@nswas.info

سيتم دعوة الملائمين من بين المرشحين لمقابلة شخصية  وهذا بناءً على السيرة الذاتية كما سيتم اختيار المشاركين بالدورة حسب مدى الملائمة.

__

للتسجيل

__

تكاليف الدورة:

تكلفة الدورة 3000 شاقل.

الدفع يشمل

• كل لقاءات الدورة
• كراسة تحوي نخبة من المقالات التعليمية تستخدم بالدورة
• الكتب التالية: “حوار الهويات” عن منهجية العمل في مدرسة السلام.وكتاب حوار يتحدى الهوية
• المبيت ووجبات بالفندق

__

المطلوب من المشتركين ات  في الدورة:

المشاركة في كل لقاءات الدورة, التقيد بالمواعيد, تسجيل مفكرة توثق السيرورة التي يمر بها المشترك وتحليلها, وتقديم التوثيق المكتوب .

__

للتسجيل

__

__