مساق العدل البيئي يكشف المشاركين على أحدث المعارف حول أزمة المناخ وآليات وسبل التصدّي لها، يساهم في توسيع مداركهم ورفع وعيهم بمفهوم العدل المناخي والبيئي. كما من شأنه أن يعمّق فهم المشاركين للسياقات السياسية الإقليمية والعالميّة لأزمة المناخ، إضافة إلى تحليلهم نماذج مختلفة لغياب العدل المناخي والبيئي تكون ذات أهمية وصلة بمنطقتنا. 

الصراع والعدل البيئي

في الأدبيات الغربية، ينسب مصطلح العدل البيئي كامتداد لتطور مفهوم “العدالة التوزيعية”. وفي واقع يعيش فيه المجتمع الفلسطيني الأصلاني ذو التعداد الكبير  كأقلية في إسرائيل، تصبح هناك حاجة لإعادة النظر والتمعّن في مفهوم اصطلاح العدل البيئي بشكل خاص. 

توجد في هذه الأيام عدة مقاربات وتوجّهات لتعريف العدل البيئي في السياقات المحلّية. إحدى هذه التعريفات تشمل أربعة عناصر نسلّط عليها الضوء في إطار المساق: توزيع المضار والمنافع البيئية، الاعتراف بتنوّع الأفراد والجماعات المتأثرة منها، مشاركة كل الفئات والمجتمعات في عملية اتخاذ القرارات وصنع السياسات البيئية وإدارتها، إضافة إلى التعويض عن الأضرار البيئية غير القابلة للإصلاح.

حوار بين هويّات

يرتكز نموذج عملنا على فرضية أساس أنّ الصراع الإسرائيلي- الفلسطيني هو صراع بين مجموعات، وبالتالي فإنّنا نرى أنّ اللقاء الإسرائيلي -الفلسطيني هو أولا وقبل كل شيء لقاء بين مجموعات وحوار بين هويّات ولا يقتصر على تفاعل بين الأفراد.

تهدف لقاءات الحوار إلى تطوير وتعزيز وعي المشاركين والمشاركات بالصراع وبدورهم فيه، تطوير تفكير نقدي وإعطاء أدوات لتحليل ناقد للواقع البيئي، ودراسة العلاقة بين الصراع والعدل البيئي وبين الهوية القومية والمهنية وسياقها السياسي. 

النشاطية

سيتدرّب المشاركون على العمل المشترك (ضمن مجموعات صغيرة) حول مبادرات تعزز العدل البيئي، وسيكتسبون أدوات لإحداث تغيير في المنظومات التي يعملون ضمنها أو ينشطون فيها من أجل التغيير، ومن أجل ترجمة الاستنتاجات التي جمعت طيلة المساق إلى أعمال ميدانية بصفتهم وكلاء من أجل التغيير: تغيير بين إسرائيليين وفلسطينيين، وبين الطبقات الاجتماعية المتعددة، وذلك في إطار علاقات الجوار وعلاقات العمل التي من شأنها أن تمكّنهم من تعزيز العدالة البيئية والمناخية في مناطقهم.

لمن يخصّص هذا المساق؟

هذا المساق مناسب لكل من يعمل في مجال البيئة ويرغب في دراسة الموضوع من منظور نقدي في سياق سياسي محلي، وفي سياق الصراع الإسرائيلي الفلسطيني المستمر، ويرغب في تعزيز العمل والشراكات في مجال العدالة الاجتماعية والبيئية.

 

للتسجيل

 

التسجيل حتى موعد أقصاه 15.11.2024

 

مواعيد مقابلات المتسجّلين:  8.11.2024، 15.11.2024، 29.11.2024، 6.12.2024 .

 

ميسّرات وموجّهات المساق: ميتال سترول، شيرين نجّار، العاملة الاجتماعية جهينة بدر نمارنة.

 

طاقم المحاضرين: 

• د.  افنر جروس 
• بروفيسور  اورن يفتحئيل  
• بروفيسور  جادي الجازي 
• العاملة الاجتماعية جهينة بدر نمارنة
• المحامية جميلة هردل
• د. وسام أبو أحمد
• د. لينا دلّاشة
• د. ميساء توتري
• د. روعي زيلبربرغ 
• السيّد سامي العلي

وآخرون

 

هيكلية المساق: 

• يوم دراسي افتتاحي يتضمّن مبيت: جمعة- سبت 31.1.2025-1.2.2025 في حيفا
• 6 أيام تعليميّة حواريّة بين الساعات 09:00-16:00 في التواريخ التالية: 21.2.2025، 25.4.2025، 30.5.2025، 20.6.2025، 12.9.2025، 26.9.2025 .
• ثلاثة لقاءات عبر منظومة زووم:  7.3.2025، 15.7.2025، 15.10.2025 .
• ثلاث جولات ميدانية بين الساعات 07:30-16:30 في التواريخ: 9.5.2025، 18.7.2025، 17.10.2025 . (تخضع للتعليمات والوضع يوم الجولة)
• عمل بمجموعات صغيرة على مبادرات مشتركة تدعم وتعزز العدل البيئي بين شهر أيار 2025 وتشرين الثاني من نفس العام. (الوتير يتم تحديدها بحسب موضوع المشروع وقدرة والتزام المشاركين).
• يوم دراسي ختامي يشمل مبيت: 21.11.2025-22.11.2025 في واحة السلام.

 

الأيام التعليميّة والحواريّة (بما في ذلك اليوم الدراسي الافتتاحي والختامي) ستقام في مدرسة السلام في واحة السلام، وفي مكتب جمعية “مواطنون من أجل البيئة” في حيفا، وكذلك عبر منظومة ZOOM.

 نقوم إرسال برنامج المساق المفصّل للمشاركين قدما، وبالطبع قد نحتاج لإجراء بعض التغييرات في البرنامج عند الحاجة وبحسب الأوضاع.

 

مضامين المساق: 

• مقدّمة للحركة البيئية وللعدل المناخي والبيئي. 
• الوضع البيئي والسياسي من غزّة حتّى لبنان.
• مقدمة في أزمة المناخ: نظرة عامة وأبعاد مستقبليّة. 
• مقدّمة للصراع الإسرائيلي- الفلسطيني.
• نظرية تقاطع أشكال التمييز أو التقاطعية (intersectionality)، وهشاشة المجتمعات المختلفة في السياقات البيئية. 
• نظام الأراضي في إسرائيل: التاريخ والسياسات.
• سياسة التخطيط في إسرائيل وتأثيرها على الخطاب البيئي الفلسطيني
• تاريخ النشاط البيئي
• نفايات وجريمة والفجوات الاجتماعية
• الاحتلال بين 1948 و1967، البعد البيئي
• إدارة الموارد المائية وحماية الأنهار في إسرائيل
• البيئة كأداة للقمع في ظلّ الاحتلال 
• مبادرات بيئية: من أين نبدأ؟ 
• من الفكرة إلى الفعل: كيف نبني مشاريع بيئية فعّالة؟ 
• التعلّم المتبادل: التعاون والابتكار في المشاريع البيئية الاجتماعية. 

 

للتسجيل

–

–